V |
LOS ADVERBIOS |
1 | Definición |
2 | El adverbio desde el punto de vista semántico |
3 | El adverbio desde el punto de vista formal |
4 | Funciones de los adverbios |
1 | DEFINICIÓN |
Los adverbios son palabras sin variación de género, número, persona o tiempo, que expresan bien circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad; o bien expresan negación, afirmación o duda. |
Podemos estudiar los adverbios desde dos puntos de vista: |
-Punto de vista semántico (Según lo que significa el adverbio). |
-Punto de vista formal (Según la forma que presenta el adverbio) |
2 | PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO |
Desde este punto de vista, podemos agrupar a los adverbios según expresen: |
Lugar | aquí, allí, allá, acullá, ahí, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, etc... |
Tiempo | ahora, mañana, hoy, después, pronto, tarde, siempre, antes, nunca, jamás, anoche mientras, etc... |
Modo | bien, mal, regular, así, como, despacio, deprisa etc... |
Cantidad | mucho, poco, demasiado, bastante, más, menos, algo, casi, sólo, todo, nada, aproximadamente etc... |
Afirmación | sí, también, ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto, sin duda, verdaderamente, etc... |
Negación | no, jamás, nunca, tampoco. |
Duda | quizás, quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc.. |
3 | PUNTO DE VISTA FORMAL |
Los adverbios pueden ser, según la forma que presente: |
3.1 | Simples | Aquellos que se componen de una sola palabra: sí, también, ayer, no, mucho, etc. |
3.2 | Compuestos | Aquellos que se forman con sufijos o dos o más palabras. Estos pueden ser, a su vez, de dos clases: |
Adverbios terminados en -MENTE | Se forman a partir de un adjetivo; por ejemplo: de hábil, HÁBILMENTE; de triste, TRISTEMENTE; etc... |
Locuciones adverbiales | Conjuntos de dos o más palabras que funcionan como adverbios: en un tris, a hurtadillas, a pie, en primer lugar, a ciegas, ante todo, a escondidas. |
4 | FUNCIONES DE LOS ADVERBIOS |
4.1 | Complemento de un verbo | Hablas mal MAL está complementando el significado de la acción HABLAR. |
4.2 | Complemento de un adjetivo | Eres muy guapo. MUY, que es adverbio, está complementando la significación de GUAPO, que es adjetivo, aportándole la noción de cantidad. |
4.3 | Complemento de otro adverbio | Hablas muy mal. MUY, que es adverbio, en este caso está complementando al adverbio MAL. |
EJERCICIOS ====================================================
A) Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases:
U | N | I | M | K | B | A | S | T | A | N | T | E | P | N | W | L | A | N | K |
J | A | M | A | S | J | M | I | P | C | V | O | M | H | U | A | J | G | E | A |
A | I | P | S | V | A | K | Q | F | G | S | H | B | U | N | I | T | U | C | N |
D | H | C | U | E | H | V | P | A | E | B | I | L | E | C | Z | P | R | A | L |
L | E | O | M | J | I | A | U | T | D | O | Q | A | N | A | D | E | H | S | B |
U | N | H | R | E | L | C | N | P | L | I | K | I | F | V | C | O | D | I | Q |
O | P | I | F | A | B | A | I | K | G | A | L | L | A | U | J | N | E | S | K |
B) Indica qué clase de adverbio es:
Aquí.- de lugar más_____________ deprisa______________
sólo_________ ciertamente_________ quizás_______________
mientras________ después____________ demasiado___________
casi____________ delante____________ no_________________
C) Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos:
dulce.- dulcemente feliz.- claro sagaz
raro anterior suave tonto
deliberado educado cierto bello
D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:
encima.-
jamás.-
tímidamente.-
demasiado.-
efectivamente.-
tampoco.-
E) Indica a qué palabras complementan los adverbios subrayados:
Los coches iban muy despacio Me contestó bastante educadamente
Mis hermanos eran poco estudiosos Aquéllo era realmente bello
Comimos mucho Nos citamos allí

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